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一年级数学

一年级的数学知识点和概念都是比较简单的 着重基础 有些在幼儿园学过数数和加减法的小朋友会感觉很轻松 多让给孩子分析题目 理解题意 这个是很多小朋友刚开始容易做错的原因 培养严谨的学习习惯 不要养成粗心马虎的习惯

首先这是个思维陷阱 爸妈各借了500 就是借了1000 但还了20 那实际就欠了980 所以最后相加要等于1000的思维定式本来就是错误的,并没有少 1000(借的钱)=500(爸)+500(妈)=970(鞋)+10(还爸)+10(还妈)+10(我剩) =490(欠爸)+490(欠妈...

获得500+500=1000。 支出970+20=990。 自己剩下10 正好1000 那三十是买鞋剩下的,你还他们20,就是还欠980,你买鞋花去970加上手里的10快这不是正好吗?哪里还有10块?给父母的那20是剩下的不是花去的。

一年级学的是自然数,就是1、2、3、4、5、6、7、8等等 这是按顺序的,比如:5的前面是4,5的后面是6. 还有一种说法是:5 的相邻数是4和6.

重点:100以内数的读法和写法。 2、难点:数100以内数,特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。 3、关键:初步建立数位的概念,因此教材特别注意讲清数位的意义,使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包...

教材不一样内容也不一样, 人教新版上册是认识20以内的数,学习20以内的加法和10以内的减法,认识钟表的整时,认识一些常见的立体图形,学习比较数的大小,多少, 下册是认识常见的平面图形,认识100以内的数,学习20以内的退位减法,100以内的...

10以内加减法教学心得 孩子的思维是逐渐从形象向抽象过渡的。6、7岁的孩子以具体形象思维为主,他们在幼儿园学习期间进行的一些简单计算,一般都是依靠实物或具体图像进行的,如计算3+2,先数3个手指,再数2个手指,得到5;计算7-3,先数7个手...

买一些趣味书籍 有一些数学小游戏的陪着孩子一起玩 才一年级起步只要慢慢培养兴趣是能学好的 如果孩子真的很讨厌数学那就在玩中慢慢教 或是找他的小伙伴一起学习 起步阶段最重要的是培养兴趣 而且才一年级家长不用太紧张 不能一天到晚逼着孩子学...

实际上是算法错误,我们来分析一下:一开始从父母处分别借了500,最后给父母每人还了10元,实际就只从父母那儿分别借了490元,则实际上自己总共只借了980元,而这980元其中的970元买鞋了,自己剩下10元。 我们应该按照“收入=支出+结余”的算法,...

35+7=42 先算(5+7=12), 再算(30+12=42) 54-9=45 先算(10-9=1) 再算(44+1=45) 或者:先算(14-9=5),再算(40+5=45)

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